Tagesarchive: 02.04.2012

Smartphones in der Lehre einsetzen, Klausuren in Einzelgesprächen analysieren, Strategien gegen Aufschiebeverhalten entwickeln: Die Albert-Ludwigs-Universität hat sechs Projekte aus unterschiedlichen Disziplinen mit dem Lehrentwicklungspreis „Instructional Development Award“ (IDA) 2012 ausgezeichnet. Die offizielle Preisverleihung wird am 20. Juni 2012 im Rahmen … Weiterlesen →

„Wer nicht fragt bleibt dumm“ – dass Bildung und Fortbildung immer wichtiger werden, ist mittlerweile ein offenes Geheimnis. Nicht nur die fachspezifischen Themen werden zunehmend komplexer. Auch fachübergreifende oder nicht-medizinische Themen, wie Warenwirtschaft und Marketing, gewinnen für die erfolgreiche Praxisführung … Weiterlesen →

Endlich ist es wieder soweit: Die Ostersüßigkeiten wie Schokoladenhasen und Ostereier stehen in den Regalen und verlocken Groß und Klein nach der Fastenzeit mit allerlei süßen Genüssen. Was die Geschmacksnerven freut ist der Zähne Leid. Krokanteier und Co sind nicht … Weiterlesen →

Wer Zahnmedizin studiert, kann aus dieser Investition – auf sein gesamtes Berufsleben betrachtet – die höchste Rendite ziehen: Verglichen mit dem Durchschnittsnettostundenlohn aller Ausbildungen – von Berufsausbildung über Fachhochschule und Universität – von zwölf Euro für Männer verdienen Zahnärzte mit … Weiterlesen →

Die Zeiten, in denen Praxiseinrichtungen funktional und praktisch sein mussten, sind längst vorbei. Heute finden sich edle Designlösungen in vielen Zahnarztpraxen – von einer geschwungenen Empfangstheke über individuelle Dentalzeilen bis hin zu Armaturen und Sensoren, die wie echte Stilelemente wirken. … Weiterlesen →

Die Ergonomie (von altgriech. ἔργον ergon, „Arbeit“, „Werk“ und νόμος nomos, „Regel“, „Gesetz“) ist laut Wikipedia die Wissenschaft von der Gesetzmäßigkeit menschlicher Arbeit. Ziel der Ergonomie ist es, die Arbeitsbedingungen und Arbeitsgeräte für eine Aufgabe so zu optimieren, dass das … Weiterlesen →