Hochschule aktuell

Die Zahl der Studierenden in der Zahnmedizin steigt – betrachtet man nur die Grafik, die das Unternehmen Statista verbreitet hat (die beiden oberen Kurven in der Grafik „Gesamtzahl“ und „weiblich“), könnte man meinen: Die Gesamtzahl der ZMK-Studenten steigt klar parallel … Weiterlesen →

Die vorlesungsfreie Zeit ist für viele Studenten die Gelegenheit, ihre leere Kasse zu füllen. Doch den passenden Studentenjob zu finden ist schwierig und meist mit viel Aufwand verbunden. Schwarzes Brett, Arbeitsamt – darauf können clevere Studenten jetzt gern verzichten. Denn … Weiterlesen →

Im Rahmen der Generalversammlung der International Association for Dental Research (IADR), die vom 22. bis 23. Juni 2012 an Brasiliens Iguaçu-Wasserfällen stattfand, wurde Prof. Dr. mult. M. Sc. Anton Sculean, Direktor der Klinik für Parodontologie an der Universität Bern (Schweiz), … Weiterlesen →

Nach Ablauf der Bewerbungsfrist für den Studiengang Zahnmedizin im Wintersemester 2012/2013 kann die Universität Witten/Herdecke (UWH) ein erfreuliches Fazit ziehen: Mit 446 Interessenten auf 40 zu vergebende Studienplätze bewarben sich in diesem Sommer mehr Studieninteressierte als jemals zuvor für den … Weiterlesen →

Die Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG) und das Land NRW unterstützen die Universität Witten/Herdecke (UWH) bei der Anschaffung eines neuen Rasterelektronenmikroskops (REM) für den Lehrstuhl für Kraniofaziale Anatomie. Das neue Gerät ermöglicht Element-, Oberflächen- und Materialanalysen. Das neue Mikroskop, das knapp 400.000 … Weiterlesen →

Die Johannes-Gutenberg-Universität Mainz (JGU) wird sich in Zukunft stärker dafür einsetzen, dass wissenschaftliche Arbeiten möglichst vollständig nachgewiesen und als Open-Access-Publikationen veröffentlicht werden. In diesem Jahr hat die Universität dazu ein Grundsatzpapier, die „Open Access Policy der JGU“, verabschiedet. Open-Access-Publikationen sind … Weiterlesen →

Eine von drei weltweit akkreditierten Mess-Stationen für zahngesunde Nahrungsmittel steht seit diesem Jahr an der Universität Witten/Herdecke (UWH). So feinfühlige Messinstrumente gibt es nur noch in Zürich und in Peking – speziell angefertigte „Zahnspangen“ mit feinen Sonden messen den Säuregehalt … Weiterlesen →

Die Universität Witten/Herdecke (UWH) erhält beim aktuellen CHE Hochschulranking in den Fächern Medizin und Zahnmedizin sehr gute Bewertungen: Sehr zufrieden sind die Studierenden mit der Studiensituation insgesamt, der Betreuung durch die Lehrenden sowie der Verzahnung von vorklinischem und klinischem Studium. … Weiterlesen →

Im Wintersemester 2012/2013 startet am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf (UKE) der neue Modellstudiengang Medizin. Er vernetzt theoretische und praktisch-klinische Ausbildungsinhalte über den Gesamtverlauf des Studiums eng miteinander. Der zentrale Reformansatz des Modellstudiengangs besteht in einem integrierenden Curriculum: Nimmt zu Beginn des Studiums … Weiterlesen →

Der Medizinische Fakultätentag (MFT) und der Stifterverband schreiben jedes Jahr gemeinsam den mit 30.000 Euro dotierten Ars legendi-Fakultätenpreis für exzellente Lehre in der Medizin aus. Er soll die besondere Bedeutung der Hochschullehre für die Ausbildung des akademischen Nachwuchses sichtbar machen … Weiterlesen →

Nach wie vor sehen viele Zahnärzte ihre persönliche Zukunft in der eigenen Praxis. Mit diesem Ziel beschäftigen sich junge Existenzgründer in den NWD-Praxisstartveranstaltungen. Die letzte Veranstaltung dieser Reihe fand am 14. April 2012 bei NWD Nord in Oldenburg statt. Den … Weiterlesen →

Mehr als nur eine Fortbildung findet vom 12. bis 14. Juli 2012 im Congress Centrum Würzburg statt. Unter Federführung des Zahnärztlichen Bezirksverbands Unterfranken haben sich die drei Fränkischen Bezirksverbände mit der Würzburger Zahnklinik zusammengetan, um den 4. Fränkischen Zahnärztetag und … Weiterlesen →

Mit einem neuen Trainingscenter für Zahnärzte im Studium stärkt das Universitätsklinikum Aachen die zahnärztliche Ausbildung. Das etwa zwei Millionen Euro teure jetzt neu eröffnete „AixtraDental“ gehört zu den modernsten Ausbildungszentren in Deutschland. Es ist das Kernstück eines umfassenden, innovativen Lehrkonzepts, … Weiterlesen →

  Im Unterschied zu einmaligen Stichtagserhebungen verfolgt HIS Kohorten von Studienanfängern und Absolventen des Medizinstudiums seit dem Jahr 1989. Diese Langzeituntersuchungen liefern wichtige Erkenntnisse, weil sie die tatsächlichen Berufswege erfassen. Die durchschnittliche Weiterbildung in der Allgemeinmedizin dauert in Deutschland mehr … Weiterlesen →

Die Ärzteausbildung in Deutschland muss dringend modernen Erfordernissen angepasst werden. Zu diesem Ergebnis kommt eine aktuelle Studie zur Reform der Medizinerausbildung, die das Institut Arbeit und Technik (IAT/Westfälische Hochschule) im Auftrag der Initiative Gesundheitswirtschaft (Berlin) erstellt hat. „Nicht einfach nur … Weiterlesen →

Gesund leben, vernünftig essen und trinken und sich viel bewegen – das sind die Zutaten für lebenslange Gesundheit, Fitness und beruflichen Erfolg. Der Alltag von Studenten sieht oft anders aus. Viele leiden bereits unter den Folgen von Bewegungsmangel und falscher … Weiterlesen →

Die technologischen Grundlagen und Anwendungen des Internets erklären die Autoren des Hasso-Plattner-Instituts für Softwaresystemtechnik (HPI), Professor Dr. Christoph Meinel und Dr. Harald Sack, in dem neuen Blog zu ihrem Buch „Internetworking“. Interessierte Laien, Studierende und gestandene Profis sind aufgerufen zusammen … Weiterlesen →

In der universitären zahnmedizinischen Ausbildung ist es kaum zu schaffen, dem ständigen Wissenswachstum zu folgen. Die Deutsche Gesellschaft für Ästhetische Zahnheilkunde (DGÄZ) hat jetzt mit dem „StarterKit Ästhetik & Funktion“ ein neues Projekt entwickelt, dass den Studierenden fachliche Themen vermittelt, … Weiterlesen →

Mit einer stattlichen Anzahl von 15 Seminaren und 20 Workshops veranstaltet Straumann für Studierende der Zahnmedizin den Ersten Deutschen Studentenkongress vom 16. bis 17. Juni 2012 Laut Programmbroschüre dreht sich auf dem Kongress alles um die Implantologie. Angeboten werden unter … Weiterlesen →

Smartphones in der Lehre einsetzen, Klausuren in Einzelgesprächen analysieren, Strategien gegen Aufschiebeverhalten entwickeln: Die Albert-Ludwigs-Universität hat sechs Projekte aus unterschiedlichen Disziplinen mit dem Lehrentwicklungspreis „Instructional Development Award“ (IDA) 2012 ausgezeichnet. Die offizielle Preisverleihung wird am 20. Juni 2012 im Rahmen … Weiterlesen →